martes, 30 de marzo de 2010

Definición de creatividad (IV) - Bassat

Esta vez, vengo a hablar de Luis Bassat. No es un teórico clásico de la creatividad, pero sí es, a día de hoy, uno muy importante en nuestro país.

Bassat es un publicista que ha ganado más de cuatrocientos premios publicitarios y que ha sido nombrado mejor publicitario español del siglo XX. Y es el autor de El libro rojo de la publicidad. Comento esto para que se evidencie la importancia que tiene este hombre en el panorama creativo español, y probablemente internacional. Por ello, creo que merece la pena dedicarle una entrada y, como las entradas previas de definición han sido textos planos sin ningún interés en su forma, a modo de respiro voy a mostraros su concepto de lo que es la creatividad, que la define de forma muy concisa y clara.

miércoles, 24 de marzo de 2010

Retahíla de palabras

Explicando los métodos aleatorios, se nos planteó el siguiente ejercicio: con una lista de palabras extraidas al azar de un libro, habríamos de realizar un texto o poema.

Las palabras que surgieron entonces fueron éstas: preparación, posiblemente, espíritu, estúpido, minutos, fútbol, tubérculo, estrépito y sano y salvo.

Ahora voy a realizar un nuevo texto con estas palabras, distinto al que hice en clase, y respetando el orden de las palabras; pues, si no, no sería una retahíla. Además, a cada una de estas palabras le asignaré una imagen o pista de audio, intentando así reforzar la idea de la narración (aconsejo abrir los enlaces en páginas o pestañas nuevas).

sábado, 20 de marzo de 2010

El proceso creativo

Ya hemos visto cuáles son las características principales que rigen la creatividad. Ahora, veremos cómo se desarrolla el proceso creativo, cuál es el camino que nos lleva desde la más absoluta nulidad mental a una idea realmente buena.

Graham Wallas presentó en 1926 un modelo de proceso creativo en el que dividía y explicaba la creatividad en cinco fases:
  • Preparación: En esta primera etapa del pensamiento creativo, seleccionamos e identificamos el objetivo creativo con el que vamos a trabajar. En esta fase es donde recopilamos información relacionada con nuestro objetivo.
  • Incubación: Las ideas se frojan de forma inconsciente en nuestra mente y tienen lugar conexiones de ideas que luego darán lugar a la idea creativa.
  • Intimación: En esta fase del proceso creativo, comenzamos a sentir que la respuesta anda cerca. Tenemos la creatividad en la punta de la lengua.
  • Iluminación: Cuando la solución al problema pasa de nuestro pensamiento subconsciente a nuestro pensamiento consciente.
  • Verificación: Por último, una vez tenemos la respuesta, comprobamos que efectivamente es válida, la desarrollamos y, finalmente, la aplicamos.

miércoles, 17 de marzo de 2010

Objeto creativo imposible

Se nos ha mandado pensar en un objeto creativo imposible. Algo que por su misma concepción ya se convierta en algo infuncional. Me habría gustado ofrecer más de un objeto, pero la verdad es que esta semana mi fluidez y flexibilidad han sido mínimas. No obstante, sí que tengo un objeto que ofrecer (en realidad dos, pero el segundo os lo tendréis que imaginar en su totalidad):

sábado, 13 de marzo de 2010

Definición de creatividad (III) - Torrance

Como Guilford, Torrance fue uno de los pioneros en el campo de la creatividad. Por ello, considero oportuno continuar definiendo la creatividad con la opinión de este autor.

Torrance se basó principalmente en el trabajo de Guilford para realizar sus estudios sobre la creatividad.
Desarrolló además un test para medir la creatividad conocido como TTCT (Torrance's Test of Creative Thinking) que mediante unas preguntas en las que había que responder a supuestos o modificar o mejorar un concepto se medía la fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración del sujeto independientemente de su coeficiente intelectual (IQ).

miércoles, 10 de marzo de 2010

Punset y la creatividad

Supongo que muchos conoceréis ya a Eduard Punset, el programa de divulgación científica que dirige y presenta en La 2 de TVE todos los domingos.

Es un personaje que siempre me ha llamado mucho la atención primero porque tiene unas especie de ilusión perpetua que no alcanzo a desentrañar y segundo por que su afán de conocimiento no tiene fin y eso es algo que me parece loable. Debo añadir, que la forma que tiene de expresarse es también un factor importante.

En cualquier caso, os traigo un video en el que habla sobre lo que es necesario para ser creativo:

lunes, 8 de marzo de 2010

Definición de creatividad (II) - Guilford

Cómo no, para empezar a hablar del término Creatividad, voy a recurrir a la definición de Guilford, el psicólogo estadounidense que publicó el primer artículo sobre la creatividad.
 
Guilford diferencia entre el pensamiento convergente, aquel que se adapta bien a lo establecido; y el divergente, aquel que es más propenso a ver las cosas de otra manera y cuestionarse lo establecido.

Así, Guilford encuentra la creatividad dentro del pensamiento divergente. Pero el pensamiento creativo esta sostenido por los mismos procesos normales (convergentes), como codificación, comparación, procesos de análisis y síntesis entre otros. Se ha visto que, si bien todos los individuos poseen ambas modalidades de pensamiento, no todos tienen la capacidad de utilizarlos y alternar la dominancia de uno sobre otro. El desarrollo de la capacidad creativa incluye facilitar y estimular el acceso a ambos pensamientos, desarrollando la habilidad de recurrir a ellos, haciéndolos funcionales al proceso de creación. Muchas veces, se ha tendido a asociar la creatividad con el segundo tipo de éstos estilos de pensamiento más que con el primero. Sin embargo, hoy en día la mayoría de los autores está de acuerdo en que la creatividad surge de una integración de ambas modalidades. En las diferentes etapas del proceso creador se utiliza preferencialmente uno de éstos estilos, según los objetivos que se persigan. En la percepción y en el hallazgo de ideas, se tiende a utilizar el pensamiento convergente y en las etapas de evaluación y realización se utiliza preferencialmente el pensamiento divergente.

domingo, 7 de marzo de 2010

Mr. Nipple

La creatividad tiene muchas posibles metas. Para mí, una de las más importates es el humor. Estoy convencido de que el humor es una de las cosas más complejas de crear que existen y cuando encuentro algo que me hace gracia, creo que lo mínimo es compartirlo.

Personalmente tengo una relación sentimiental profunda con lo británico, sobre todo con su humor. Por eso, considero necesario mostraros este video sacado del fantástico programa de principios de los 90, A bit of Fry and Laurie. He elegido estos porque supongo que muchos de vosotros ya conoceréis a los geniales Monty Python y esto, por otra parte, no estan conocido y es una lástima, porque tiene cosas realmente buenas (y al aclamadísimo Dr. House).

Sin más, os dejo con el sketch Mr. Nipple y, ya que estamos, un par de canciones más del programa.

viernes, 5 de marzo de 2010

Caracteristicas de la creatividad

Hace poco, comentamos en clase las características básicas de la creatividad. Así, salieron a relucir cinco características que son determinantes a la hora de afirmar que algo es de naturalez creativa.

Las he ordenado en función de cómo considero que se concatenan a la hora de desarrollar una idea creativa. Aunque considero oportuno destacar la originalidad como factor preponderante en la creatividad, considero las otras cuatro características de suma importancia en el proceso creativo y, no sólo eso, en cualquier ámbito de nuestra vida. Pero yo vengo a hablar de creatividad.

Las cinco características básicas de la creatividad eran las siguientes:

lunes, 1 de marzo de 2010

Abriendo boca

Os cuelgo un video que he encontrado sobre la creatividad. No es que venga a decir nada en realidad, pero la verdad es que me parece perfecto para abrir boca.